【摘 要】
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全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律和学生成长规律,把落实学生发展核心素养与突出"养正育才,发展优长"办学特色相结合,构建具有学校特色的以"厚基础—重发展—致卓越"为目标的"养正—培优—扬长"高中课程体系。以养正、培优、扬长"三大系列"课程聚焦育人目标,体现课程科学化;以五类六方向及订单式课程群满足学生选择,助推优长发展;打造精英课程、品牌课程、特色课程,追求学校的特色发展;创新管理模式,为特色发展
【基金项目】
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天津市特色高中建设项目“天津市新华中学:养正育才，发展优长”研究成果； 天津市教学成果奖重点培育项目“基于‘双认知’的学生自主发展‘教—学’联动策略研究”（PYJJ-016）阶段性研究成果；
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全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律和学生成长规律,把落实学生发展核心素养与突出"养正育才,发展优长"办学特色相结合,构建具有学校特色的以"厚基础—重发展—致卓越"为目标的"养正—培优—扬长"高中课程体系。以养正、培优、扬长"三大系列"课程聚焦育人目标,体现课程科学化;以五类六方向及订单式课程群满足学生选择,助推优长发展;打造精英课程、品牌课程、特色课程,追求学校的特色发展;创新管理模式,为特色发展提供有力支持。课程体系建设是不断完善的过程,呼唤教师专业水平的不断提升。
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