论文部分内容阅读
斯坦福大学创建于1886年。至今,从斯坦福大学已经走出10余名诺贝尔奖得主,142位美国艺术科学院院士,84位美国国家科学院院士和14位美国国家科学奖得主。但最令斯坦福人骄傲的是,正是斯坦福大学的毕业生和老师缔造了全球知识经济的奇迹——硅谷。斯坦福大学商学院则被认为是与哈佛大学商学院齐名的美国最好的商学院。斯坦福商学院成立于1925年,是在校友赫伯特·胡佛(HerbertHoover)的倡导下成立的,胡佛后来成为美国总统。胡佛一直在抱怨美国西海岸缺少经济管理方面的教育,因此1925年倡导在斯坦福建立了商学院。斯坦福商学院在98年美国新闻杂志(U.S.news)排名中由第二上升至第一,但在商业周刊(Businessweek)排名中由97年第七下降到98年的第九。由于商业周刊更看重学生的意见,学生对斯坦福商学院在核心课程和学院与学生交流方面的不满影响了对她的评价。
但是斯坦福在许多方面依旧是全美最好的。学院临近硅谷,在追随新思想和开设新课程方面不遗余力。一些新设课程如:MarketingontheInternet,Geniusandfollyinorganizations等很受学生欢迎。目前斯坦福是美国最难进的商学院,每年淘汰率为93%,斯坦福商学院每年申请的人数排在沃顿和哈佛之后,名列第三。 但正是由于学校临近硅谷,使得一些公司望而却步,他们认为很难从斯坦福招到人,而实际上一些他们想要的毕业生却很长时间没有找到工作。结果使斯坦福学生就业机会几乎成为美国前25名商学院中最低的。用人公司对斯坦福商学院学生的评价很高,他们对该院学生在分析,管理,全球经济,金融,科技和操作方面的能力的评价都在全美前十名之列。
学院的对申请学生的学术和工作成就非常看重,尽管学院没有规定最低的GPA和GMAT,但98年招收的学生GMAT平均分达到了创记录的722.由于斯坦福不再进行面试,因此Essay就成为学生突出自己的主要手段。对于Essay的写作,负责招生的Marie Mookini认为许多学生犯了以下错误:不去回答问题,写一些他认为学院想听的而不是自己的真实感受;极力吹嘘自己,深信他们有无与伦比的魅力.另外由于竞争激烈,申请应尽早进行.学院每年申请截止日为3月15日。
中国和斯坦福商学院一直有着良好的合作关系。斯坦福商学院院长罗伯特·乔斯在2002年6月中国企业家的结业典礼上发言说:“斯坦福不仅要培养现代技术、现代观念,更重要的是现代人。这一点对加入世界贸易组织后的中国而言尤其重要。中国不久将面临各种机遇和挑战,国家对高级管理人才的需要将显得尤其迫切。” 据斯坦福大学商学院负责此次活动的苏珊女士介绍,这是他们第一次对这样大规模的中国企业家代表团进行工商管理学的培训。与斯坦福大学其它针对企业高级管理人员的培训项目不同,此次培训不仅内容广泛,涉及金融、市场营销、企业战略和人力资源等,还邀请前国务卿舒尔茨等专家就中国在全球经济中的地位、加入WTO后的中国经济改革等问题进行了探讨。 中国高新技术投资集团公司副总经理刘晓彦说,此次学到的东西很有启发,接触到了一些在国内没有遇到的新概念。上过这次课后,头脑中的一层窗户纸捅破了,对世界经济和企业管理有了更全面的认识。中国工艺美术集团公司总裁助理赵立新说:“中国经济在从计划经济向市场经济转轨的过程中,国有企业有许多东西需要向发达国家学习。在这次学习中,企业家们早起晚睡,非常刻苦。”他本人这次学习的最大收获是经营理念得到更新。 UT斯达康公司的高级副总裁黄晓庆称,这次参加培训的中国企业家素质令人刮目相看。不少中国企业家不仅熟悉企业管理的各方面知识,有丰富的管理经验,还能以流利的英文在斯坦福大学的课堂上发表演讲,使听众对中国国有企业的前途充满希望。在经济全球化的情况下,他认为这次培训有助于中国企业走向世界。
强势研究领域:综合管理
过去三年开设的新课程
公司财政专题、信息高速公路上的市场运营、商业流程设计、金融机构的市场和信贷风险、社会企业家、因特网市场的原理、公司战略和实施、商业流程模拟、20世纪末的美国、市场设计、宏观投资分析、全球经济管理、激励机制与生产力、市场战略整合、道德规范与全球经济、创造民族性组织、知与行的原则、建立于数据上的市场决策等
教学方法
报告:30%
个案:55%
计算机模拟仿真训练:15%
全职的教职工:86
联合或访问学者:4
核心课的平均规模:60
选修课的平均人数:48
但是斯坦福在许多方面依旧是全美最好的。学院临近硅谷,在追随新思想和开设新课程方面不遗余力。一些新设课程如:MarketingontheInternet,Geniusandfollyinorganizations等很受学生欢迎。目前斯坦福是美国最难进的商学院,每年淘汰率为93%,斯坦福商学院每年申请的人数排在沃顿和哈佛之后,名列第三。 但正是由于学校临近硅谷,使得一些公司望而却步,他们认为很难从斯坦福招到人,而实际上一些他们想要的毕业生却很长时间没有找到工作。结果使斯坦福学生就业机会几乎成为美国前25名商学院中最低的。用人公司对斯坦福商学院学生的评价很高,他们对该院学生在分析,管理,全球经济,金融,科技和操作方面的能力的评价都在全美前十名之列。
学院的对申请学生的学术和工作成就非常看重,尽管学院没有规定最低的GPA和GMAT,但98年招收的学生GMAT平均分达到了创记录的722.由于斯坦福不再进行面试,因此Essay就成为学生突出自己的主要手段。对于Essay的写作,负责招生的Marie Mookini认为许多学生犯了以下错误:不去回答问题,写一些他认为学院想听的而不是自己的真实感受;极力吹嘘自己,深信他们有无与伦比的魅力.另外由于竞争激烈,申请应尽早进行.学院每年申请截止日为3月15日。
中国和斯坦福商学院一直有着良好的合作关系。斯坦福商学院院长罗伯特·乔斯在2002年6月中国企业家的结业典礼上发言说:“斯坦福不仅要培养现代技术、现代观念,更重要的是现代人。这一点对加入世界贸易组织后的中国而言尤其重要。中国不久将面临各种机遇和挑战,国家对高级管理人才的需要将显得尤其迫切。” 据斯坦福大学商学院负责此次活动的苏珊女士介绍,这是他们第一次对这样大规模的中国企业家代表团进行工商管理学的培训。与斯坦福大学其它针对企业高级管理人员的培训项目不同,此次培训不仅内容广泛,涉及金融、市场营销、企业战略和人力资源等,还邀请前国务卿舒尔茨等专家就中国在全球经济中的地位、加入WTO后的中国经济改革等问题进行了探讨。 中国高新技术投资集团公司副总经理刘晓彦说,此次学到的东西很有启发,接触到了一些在国内没有遇到的新概念。上过这次课后,头脑中的一层窗户纸捅破了,对世界经济和企业管理有了更全面的认识。中国工艺美术集团公司总裁助理赵立新说:“中国经济在从计划经济向市场经济转轨的过程中,国有企业有许多东西需要向发达国家学习。在这次学习中,企业家们早起晚睡,非常刻苦。”他本人这次学习的最大收获是经营理念得到更新。 UT斯达康公司的高级副总裁黄晓庆称,这次参加培训的中国企业家素质令人刮目相看。不少中国企业家不仅熟悉企业管理的各方面知识,有丰富的管理经验,还能以流利的英文在斯坦福大学的课堂上发表演讲,使听众对中国国有企业的前途充满希望。在经济全球化的情况下,他认为这次培训有助于中国企业走向世界。
强势研究领域:综合管理
过去三年开设的新课程
公司财政专题、信息高速公路上的市场运营、商业流程设计、金融机构的市场和信贷风险、社会企业家、因特网市场的原理、公司战略和实施、商业流程模拟、20世纪末的美国、市场设计、宏观投资分析、全球经济管理、激励机制与生产力、市场战略整合、道德规范与全球经济、创造民族性组织、知与行的原则、建立于数据上的市场决策等
教学方法
报告:30%
个案:55%
计算机模拟仿真训练:15%
全职的教职工:86
联合或访问学者:4
核心课的平均规模:60
选修课的平均人数:48