【摘 要】
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依托“互联网+”信息技术的发展,传统型理论教学已很难适应高校对金融专业人才的培养。本文对高校《投资学》教学展开了探索,从课程体系、实践教学以及投资学知识固化三个方
【基金项目】
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河南省社科联调研课题(SKL-2019-2897);河南省政府决策研究招标课题(2018B253)
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依托“互联网+”信息技术的发展,传统型理论教学已很难适应高校对金融专业人才的培养。本文对高校《投资学》教学展开了探索,从课程体系、实践教学以及投资学知识固化三个方面对《投资学》课程进行剖析。在“互联网+”的背景下结合人才培养目标提出在《投资学》教学中应依据教学规律安排课程适当增减内容;注重实践教学培养且加强校企合作;丰富投资学知识等方面进行适当改革,以适应投资学专业人才培养目标的新要求。
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