高校思想政治工作要在“六个结合”上下功夫

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高等学校思想政治工作必须从实际出发,加强思想政治工作的针对性,这是做好教职工思想政治工作的重要指导原则,也是解放思想、实事求是的具体体现.
其他文献
【摘 要】本文通过查阅大量的文献资料并调查走访本地区不同学校、不同年年龄段、所教授不同的对象的各级体育教师,结合本地区的实际情况进行整理、分析,从中发现一些有待我们去解决的问题,提出了优化当前中学体育课堂教学实效性相关策略的一些方法如:提高教师知识面及自身素质的全面性、教师的课堂组织能力等,为以后的优化体育课堂教学做参考。  【关键词】中学体育;体育课堂;实效性  《基础教育改革纲要(试行)》对整
【摘 要】农村职业教育的发展面临诸多困境,如何探索出一条走出困境之路,是必须认真面对的问题。然而,基于农村劳动力价值取向的职业教育与普通教育“融合化”发展模式不失为一条较好的路子。  【关键词】价值取向;农村职业教育;发展路径  党和政府高度重视职业教育,近年来出台了系列促进职业教育发展政策措施,特别是推出中职教育免费政策,职业教育尤其是中等职业教育有了长足发展,但是职业教育仍然是整个教育事业中的
【摘 要】大学生是社会中的一类特殊群体,护理专业的新生在入校后面对新环境在专业认识、学习、生活、社交和经济方面会有各种各样的问题和困扰,针对这些问题,学校和辅导员应积极的进行疏导,并鼓励学生进行自我调节,帮助新生尽快的融入适应大学生活,保持良好积极的心态。  【关键词】护理专业;新生;困扰;心理健康教育;疏导;调适  大学生是社会中一类特殊的群体,处于这个年龄段的他们,生理和心理都有很大的波动。大
【摘 要】左利手是一个独特的群体,惯用左手使他们面临特别的问题,也使他们具有特殊的优势。本文在分析左利手幼儿心理特点的基础上,探讨培养左利手幼儿的新型教育原则和策略。  【关键词】左利手;儿童;教育;策略  人们认为以右手为“利手”是正确的,而惯用左手则是个错误。在中文中,“右”字上为“手”,下为“口”,表示一只手靠近嘴边,取意为右手吃饭。民以食为天,右手是在做最重要的工作。而“左”字上为手,下为
【摘 要】本文论述了在生物课教学中,如何调动学生学习的积极性,激发学生的兴趣,从而发挥学生的主动性,使课堂教学充满生机和情趣。  【关键词】生物课教学;生机与情趣;师生互动;直观性教学  当今大部分学生对生物课学习的重视程度不够,导致学习积极性不高,这就为生物教学提出了更高的要求。孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。深刻说明了学生学习效率的高低,学习效果的好坏,与学习动机是否强烈密切
【摘 要】本文通过对高校勤工助学生参与图书馆工作,揭示出勤工助学生在图书馆工作的意义与作用。  【关键词】勤工助学生;图书馆工作;意义与作用  勤工助学是高校实行招生并规后,我国高等教育改革的一项重要配套措施,它体现了党和国家对贫困生的十分关怀。党和政府每年投入大量资金建立帮困基金,并以基金为依托开展勤工助学活动,让大学生通过实践锻炼,获取一定的报酬资助学业,很多高校利用学生这一人力资源,建设和发
【摘 要】体态语言这门学科以其极大的诱惑力引起了人们的关注,被广泛应用于商务谈判、公关活动、艺术表演、教学演讲、心理咨询、社会教育等各个领域。体态语言是以人的目光、表情、体态姿势、服饰仪表及人与人之间的空间距离等为研究对象的,由于人的各种各样的面部表情、身体姿势、服饰仪表也能像语言一样传递交流信息,表达思想情感,增强口语的表达效果,故被形象地称为体态语言。如人在高兴时眉开眼笑、痛苦时愁眉苦脸、悲愤
【摘 要】本文主要针对目前高等数学存在的问题,分别从教学理念、教学方法等方面提出提升高等数学教学效果的几点建议。  【关键词】高等数学;教学内容;教学模式;教学理念;教学方法  高等数学已成为高校许多非数学专业的基础必修课,对于非数学专业学生来说,高等数学学习应该起码满足三个方面的需要:一是奠定必要的数学基础,为专业课程学习提供知识和方法论的支撑;二是为进一步深造提供必备的基础;三是锻炼良好的思维
【摘 要】高校内部存在政治权力、行政权力、学术权力和社会权力四种权力。高职院内部存在学术权力与行政权力失衡、党政界限模糊等问题。解决这些问题需要依靠法律制度,重视高职院章程建设,完善校内民主程序等措施。  【关键词】高职院;学术权力;社会权力  现代大学制度是在国家宏观调控政策指导下,遵循大学自身特点制定的具有权利和责任相互统一的管理制度。大学治理结构对外涉及高校与政府、社会的关系,对内则涉及高校
【摘 要】本文通过文献资料法、调查法和数理统计法等,对上海市16所本科院校的体育教师职业发展现状进行了调查,并针对存在的问题提出相应的发展对策。  【关键词】上海;体育教师;职业规划  所谓“教师职业规划”,是指在开放的教育教学情境中,教师主体在内外双重机制的交互作用下,自我规划设计、主动谋求个人职业生涯和专业发展的动态活动过程[1]。作为普通高校教师队伍的有机组成部分,体育教师在学校体育教育工作