【摘 要】
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任务驱动教学有利与实施中让美术教师打破与其它学科之间的壁垒,突破学科界限,把美术与相关的学科如计算机、通用技术、历史等学科结合起来,充分体现教学过程的多元化,学科的
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任务驱动教学有利与实施中让美术教师打破与其它学科之间的壁垒,突破学科界限,把美术与相关的学科如计算机、通用技术、历史等学科结合起来,充分体现教学过程的多元化,学科的融合及交叉,在跨越了不同知识领域的同时传授学科知识。在教学中不能把美术这门课程的内容强加在另一门课程上,而是考虑到学科特点的基础上,把几门相关学科综合起来加以考虑,使各门学科相互协调、相互渗透,以使教学系统发挥最大的教学效益。
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