论文部分内容阅读
初中英语新课程标准明确指出,要把学生思维品质的发展纳入整体教学目标中,这是英语学科核心素养的重要构成部分。在以往的初中英语教学中,教师比较关注学生对语言知识的学习与掌握,忽视学生思维能力的培养,表现为单一化的发展态势。鉴于此,笔者以审辩式思维在初中英语教学中的应用为出发点,提出了相关建议。