【摘 要】
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目的探讨普护与蒙护学生在专业认同方面是否存在差异。方法使用护理本科生专业认同问卷,对即将进入临床生产实习的63名普护本科生和49名蒙护本科生进行调查。结果护理本科生
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目的探讨普护与蒙护学生在专业认同方面是否存在差异。方法使用护理本科生专业认同问卷,对即将进入临床生产实习的63名普护本科生和49名蒙护本科生进行调查。结果护理本科生总体的专业认同为86.41分,为一般认同。蒙护学生专业认同总分及除专业期望维度外的五个维度均高于普护学生,两者之间有统计学差异。专业认同的高低与专业选择时的意愿、对从事护理专业的喜欢程度、改行的可能性相关。结论蒙护学生的专业认同高于普护学生,护理教育者要有针对性的进行教育,引导护理本科生树立正确的专业观,增强护生学习护理的热情和信心。
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