【摘 要】
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本文对职业院校专业课程授课计划与劳动部门技能培训计划相融合、职业院校专业课程理论考试与劳动部门的技能培训的理论考试相整合、职业院校专业课程的集中实训与劳动部门的
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本文对职业院校专业课程授课计划与劳动部门技能培训计划相融合、职业院校专业课程理论考试与劳动部门的技能培训的理论考试相整合、职业院校专业课程的集中实训与劳动部门的技能培训的实践考核相渗透的“双证书”制度进行了研究和探索,旨在消除职业院校传统的教学考核与职业技能培训鉴定不统一、相重复或不同步的弊端,建立职业院校教学考核与职业技能培训鉴定相衔接的一体化的“双证书”制度.
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