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寓言大多篇幅短小、内容生动,小学生不难读懂故事内容,但寓言的寓意隐含在故事中,由于受阅读水平、生活经验等诸多因素的影响,小学生对寓意的理解往往力不从心。教师引领学生深入文本,对人物心理进行多角度细致揣摩,对人物表现进行仔细研习,扣题质疑,寻根溯源,这都是领会寓言寓意的好方法。
引领小学生巧妙领会寓言寓意
【摘 要】
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寓言大多篇幅短小、内容生动,小学生不难读懂故事内容,但寓言的寓意隐含在故事中,由于受阅读水平、生活经验等诸多因素的影响,小学生对寓意的理解往往力不从心。教师引领学生
【机 构】
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于都县明德小学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2014年11期
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