【摘 要】
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思想政治教育学科是其学科话语生产的控制体制,其话语既表现思想政治教育的学科特征,又展示了其学科本质,是思想政治教育学的表现形式,因此有必要对其话语的功能进行研究。从
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思想政治教育学科是其学科话语生产的控制体制,其话语既表现思想政治教育的学科特征,又展示了其学科本质,是思想政治教育学的表现形式,因此有必要对其话语的功能进行研究。从完成思想政治教育学科设立目的的角度定位,思想政治教育话语的功能主要是辩护、引导和规范,但在其话语的社会实践中,思想政治教育话语功能处于失调状态,需要探索思想政治教育话语功能的实现路径,以最终建构思想政治教育学科的话语范式。
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