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文章列举订单班、学工交替、师徒制教育模式三种有实践成效的工学结合教育模式,从政府、企业、高职院校三方角度出发,探索制定由政府牵头,企业主导,高职院校为辅的具有实践成效的保障工学结合有效教育模式顺利开展的政策制度,扭转现阶段由高职院校主导的校企合作工学结合教育模式运行机制.
基于校企合作工学结合有效教育模式政策制度研究——以广州城建职业学院“中辰钢构班”为例
【摘 要】
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文章列举订单班、学工交替、师徒制教育模式三种有实践成效的工学结合教育模式,从政府、企业、高职院校三方角度出发,探索制定由政府牵头,企业主导,高职院校为辅的具有实践成
【机 构】
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广州城建职业学院
【出 处】
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时代报告
【发表日期】
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2019年10期
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