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在授课过程中采用翻转课堂模式，有力地促进了传统的由教师为主体的教学向以学生为中心的教学转变，提升了课堂教学质量与效果。文章针对翻转课堂教学模式课程改革过程中存在的一些问题进行了分析与思考，并提出了解决办法，以更好地使该模式应用于课堂教学中。
翻转课堂教学模式与课程整合分析与思考
【摘 要】
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在授课过程中采用翻转课堂模式，有力地促进了传统的由教师为主体的教学向以学生为中心的教学转变，提升了课堂教学质量与效果。文章针对翻转课堂教学模式课程改革过程中存在的一
【机 构】
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广州工程技术职业学院,广州华南商贸职业学院
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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广东省教育科学规划：基于信息技术的翻转课堂教学模式在《市场营销》课堂教学中的探索与实践（15JXN055）资助,广州市教育规划2016年度课题：基于微课技术和翻转课堂的城市轨道交通信号控制课程教学改革的研究与实践（1201534232）,广东省高等职业教育品牌专业建设项目资助.
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