【摘 要】
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针对普通高校计算机基础教学中遇到的问题,基于新工科人才培养理念,对我校计算机基础教学在教学内容、教学模式、考核 方式等方面进行了改革,激发了学生的学习热情,真正做到
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针对普通高校计算机基础教学中遇到的问题,基于新工科人才培养理念,对我校计算机基础教学在教学内容、教学模式、考核 方式等方面进行了改革,激发了学生的学习热情,真正做到了因材施教、因需施教,提高了学生的计算思维能力、实践应用能力、自主学 习能力、协作交流能力和科技创新能力,取得了很好的教学效果,对于提高人才培养质量发挥了重要作用,为我校的新工科建设提供了更 加有力的支撑。
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