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介绍了培养学生信息素养的目标、信息素养的内涵和评价标准及其多层次教学体系。
多层次教学体系与医学生信息素养
【摘 要】
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介绍了培养学生信息素养的目标、信息素养的内涵和评价标准及其多层次教学体系。
【机 构】
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川北医学院图书馆
【出 处】
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中华医学图书情报杂志
【发表日期】
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2011年12期
【基金项目】
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四川省高等学校图书馆、情报与文献学规划项目“医学生信息素养教育成效的实证研究”(川教函(2009)773-20号)
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