我的爷爷奶奶

来源 :天天爱学习 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhang_yingliang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
历史不只是课本里的三皇五帝,也不只是电视里的金戈铁马,它是你能看见能听见的自己的故事。一张旧照片,一首老歌谣,一封发黄信,一个身边人……因为你一点一滴的记录,使它们成为了你书写的历史;因为你点点滴滴的记录,让我们感受到心和心的距离触手可及。我经常会缠着爷爷给我讲他们那个年代的故事,在我听到的这些故事中,印象最深刻的要数奶奶和爷爷小时候的事了。故事发生在爷爷上小学的时候,大约是上世纪六十年代初。由于连续三年自然灾害,爷爷家和所有人家一样,生活十分困难。为了解决吃饭问题,小小年纪的爷爷必须在每天下午放学后到地里挖野菜。有 History is not just the Three Emperors and Five Emperors in the textbook, nor is it a mere ironclad on TV. It is your own story that you can see and hear. An old photograph, an old ballads, a yellow letter, a man around ... because you bit by bit records, making them a history of your writing; because you bit by bit records, let us feel The distance from heart to heart is within reach. Often, I tell my grandfather about the stories of their time. Of the stories I’ve heard, I was most impressed when I was a little grandmother and grandpa. The story took place in my grandfather elementary school, about the early sixties of last century. Due to three consecutive years of natural disasters, my grandfather’s family, like all others, has a very difficult life. In order to solve the problem of eating, the younger grandfather must dig wild vegetables into the ground after school every afternoon. Have
其他文献
素质教育的核心是培养学生的创造能力和创新精神。作文教学要从培养创新人才这一角度去思考,就要促进学生多写想象作文。那么,怎样在作文教学中培养学生的想象力呢?一、激励
(幕启。茫茫沼泽地,杂草丛生,荒无人烟,天色阴霾,寒风呼啸。风声中,一位红军小战士踉踉跄跄上场,他饿得已经走不动路了,盘腿坐在地上歇息片刻。零散的马蹄声中,红军干部团团
读史使人明智,同样解经典趣题也能益智生趣,以下捡拾几道以飨读者.一、雉兔同笼例1我国古代数学名著《孙子算经》上有这一道题:今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉
图/孙湛  口罩和黑框眼镜蒙脸,苏州“红牛不插电演唱会”结束翌日下午两点多,林宥嘉回到上海的酒店。“效果超好!”沉浸在刚结束的演唱会里,他终于不那么紧张了,像有许多事情要倾吐:他一次又一次双手拢起遮住额头的刘海;在咀嚼食物和说话的间隙,一对兔牙鲜明地提示着思考和欲言又止的瞬间;倾身向前,穿着哈伦裤的腿在兴奋时搁上椅子,预示他的谈兴来了。  “这次,我要返璞归真!”像是宣言,在走红6年后,寻求突破的
案由:随着我国经济的持续快速发展,人民群众生活水平不断提高,消费结构呈现出多层次、多元化的发展趋势,不再满足于生活必需的物质产品消费,对文化、旅游等精神产品消费的需
预习是语文教学中不可缺少的重要环节,是提高学生自主学习能力的重要环节,但真正重视预习的学生为数不多,许多学生的语文学习几乎仅限制在课堂40分钟内,究其原因,是对预习的
最近,本刊从中国数学会普及工作委员会获悉:从2009年起,全国高中数学联赛执行新的一试和二试命题和考试方案.请各地参加全国高中数学联赛的同学和指导老师予以关注.具体安排
期刊
21世纪的教育是一种五彩缤纷的信息化教育,应用现代教育技术是社会发展对教育的要求,是教育改革的需要。教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:大力 Education in
——嘿,猜猜我手心里攥的是什么?小家伙笑眯眯的,粉嫩的拳头在我眼前一伸,又急忙藏到了身后。你小小的手心,能攥住什么呢?也许,是一粒小小的草籽儿。也许,是一朵小小的野花。
开足马力,互不相让,你来我往,一拼高下!这不是普通的碰碰车,不与速度赛跑,只跟课本同步。老师欢迎,同学叫好!除了习作,还有同步的素材供你扩充脑力,下笔如神!怎么样,动心了吧