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随着生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,强调人文,重视心理护理逐渐成为护理工作的重要内容。在临床工作中,静脉输液是重要的治疗手段,也是护士的主要工作之一。心理护理的优劣直接关系到静脉输液的顺利进行,儿童是最难取得信任和主动配合的。我们对不同年龄阶段的儿童,在进行静脉输液时进行不同的心理干预,收到良好的效果,现报告如下。