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在小学的课程体系中，音乐和美术都是对学生进行美育的重要课程。在新课标背景中，目前的小学音乐教学也在逐渐改善优化，但在教学实践中依旧存在一些问题，这些问题导致打击了学生的课堂学习积极性，降低了教师的教学质量和效率。基于上述背景，本文对小学音乐教学中的问题进行简要分析概述，然后针对问题提出改善教学质量的策略。