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人格的培养,尤其是一个民族道德的提升一直受到教育界普遍关注.本实验力求在小学阶段通过诵读经典文化,恢复未来中国人自身的修养.同时探索在公立小学中开设诵读经典课程的可行性.
承传中国文化做品学兼优子孙--《人格精神力量培养及方法》实验报告
【摘 要】
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人格的培养,尤其是一个民族道德的提升一直受到教育界普遍关注.本实验力求在小学阶段通过诵读经典文化,恢复未来中国人自身的修养.同时探索在公立小学中开设诵读经典课程的可
【出 处】
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云南师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2002年z1期
【基金项目】
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本文系云南省教育厅教育规划<人格精神力量培养及方法>课题成果.
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