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运用文献资料法,借鉴加涅的学习结果分类理论,对体育教学目标设计的有关问题进行了研究,指出体育教学目标设计时应以学生三类学习结果为依据,同时提出了体育教学目标设计的四个预想.其目的在于为体育教学目的设计提供一个逻辑思路和一般的轮廓.
体育教学目标设计中的逻辑与策略
【摘 要】
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运用文献资料法,借鉴加涅的学习结果分类理论,对体育教学目标设计的有关问题进行了研究,指出体育教学目标设计时应以学生三类学习结果为依据,同时提出了体育教学目标设计的四
【机 构】
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番禺职业技术学院体教部,广州体育学院科研处
【出 处】
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广州体育学院学报
【发表日期】
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2001年1期
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