【摘 要】
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故事性图画和语言文字相结合的图画书,往往以有趣的故事情节和生动的图画作为语言的载体,它不仅对孩子们有着天然的吸引力,而且能为语言学习和运用提供较为完整的语言环境.因
【机 构】
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山东省济南市莱芜区高庄街道安仙小学
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故事性图画和语言文字相结合的图画书,往往以有趣的故事情节和生动的图画作为语言的载体,它不仅对孩子们有着天然的吸引力,而且能为语言学习和运用提供较为完整的语言环境.因此,我尝试着指导学生改编或者创编绘本,从而让孩子爱上阅读,为语言学习提供有意义的语境,并为综合语言运用创造平台,以此促进学生综合能力的形成.
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