高校毕业生就业网络联盟已成为毕业生求职的重要途径

来源 :出国与就业·就业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:numlof
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  随着高等教育的快速发展和毕业生就业市场的逐步完善,按照科学发展观和教育部关于大学生就业指导实现“全程化、全员化、信息化、专业化”的要求,越来越多的地方和高校非常重视毕业生就业信息化的建设与应用。不仅高校把它作为就业工作的重点来抓,许多地方就业工作部门也以此来帮助毕业生寻找工作,以提高本地毕业生的就业率,为本地高等教育的快速发展提供重要保障。我省于2007年1月1日开通的高校毕业生就业网络联盟正在毕业生就业工作中发挥着越来越重要的作用,已成为我省毕业生求职的重要途径。
  
  一、就业网络联盟的成效重大
  
  联盟自投入运行以来,收集和发布了大量毕业生供需信息,建立了供需两方双向选择的有效渠道,促进了毕业生的理性参会,极大地提高了毕业生在招聘会上的求职成功率。
  1.联盟汇集大量的用人单位招聘信息
  用人单位的需求信息是学生求职的基本前提。毕业生就业的市场化,使用人单位选人与毕业生择业的自主权得到充分的落实。用人单位和毕业生双方各自自主权得到加强的同时,他们对就业工作的要求越来越高。毕业生只有掌握准确可靠的岗位需求信息,才能稳妥地把握自主择业的主动权, 顺利实现就业和职业目标。
  联盟自开通以来,共发布16462家单位的35726条岗位需求信息,发布招聘需求人数达240654人。仅2008届毕业生从联盟上获得需求信息,到相应单位工作的毕业生总人数就达到了22939人,网络联盟已成为江苏省毕业生求职最重要的信息集散地。近两年网络联盟发布的招聘需求信息统计见表1。
  
  表1 网络联盟发布的招聘需求信息统计表
  


  注:截止时间2008年12月31日,以年度为单位统计
  
  2.联盟汇集大量的毕业生求职信息
  近年高校毕业生数量的快速增长为经济建设与社会发展提供了重要的人才资源和智力支持,与此同时毕业生就业的压力也越来越大。联盟覆盖了江苏省内全部高校毕业生、省外高校的全部江苏籍毕业生。这两年在联盟上注册和激活求职简历,并进行网上电子简历投递的人数不断增加,仅08届毕业生注册的总人数高达144355人,截止到12月底,其中已就业的人数达136992人。网投总人数达122.5万次,注册同学中网投次数最多的高达129次。据初步统计分析,网投次数越多,求职成功的机会越高,在联盟中网投达30 次以上的同学落实工作单位成功的比例高达95%。08届毕业生在联盟上注册的学生达14.4万人,占全省42.9万毕业生的33.6%,联盟直接为全省三分之一的毕业生提供了就业信息服务。近三年学生网投人数统计见表2。
  
  表2 网络联盟的学生网投人数统计表
  


  *07年招聘活动中只需毕业生网上注册报名,不需要投递简历即可获得参会门票
  
  3.联盟实现智能筛选、自动匹配
  联盟根据用人单位已经发布的需求信息和学生网上投递电子简历的情况,智能筛选、自动匹配,生成符合用人单位招聘要求的学生求职信息库,供用人单位进行网上视频面试,或作为参加招聘会的对象,或作为单位后备人才库的成员。在举办的大中型招聘活动前,所有供需信息均在高校毕业生就业网络联盟平台上发布,并初步完成供需的对接、筛选与匹配。活动现场,毕业生再也不需要盲目地在整个会场挤着只为投一份个人简历,而是“直入主题”拿着单位在网上发布的预约号在具体展位前排队,准备与招聘人员进一步洽谈。如在为2008届毕业生举办的招聘活动中,网络联盟发挥了巨大的作用,自动生成符合条件的入场券,提供给参会学生。2008届毕业生大型招聘会情况统计详见表3。
  


  4.聯盟帮助学生理性参会、极大地提高了大型招聘会的实际成功率
  大学毕业生现场招聘会透明直观, 信息汇集、信息比较与信息评价的作用很强, 招聘会上用人单位集中, 便于毕业生选择、比较, 深受广大毕业生的欢迎。参会毕业生通过网络联盟预先了解单位需求信息、在线投递简历并达成初步意向,求职目标更为明确,有效缩短了求职中大海捞针式的寻觅过程。如中国矿业大学09届一名女大学生事前在联盟上充分比较用人单位岗位信息的基础上,专门制作了印有求职单位名称的自荐书,使用人单位耳目一新,求职更具针对性。在09年的招聘活动现场,即使在上午10点的高峰时段,也没出现“人挤人”的局面,没有任何拥堵和慌乱,学子们脸上充满着自信和从容,正如媒体所言:“赶集”的学生少了,成功率却大大提高了。据统计,2007年在11月20日招聘活动中,落实具体单位的毕业生占进场人数的比例超过了12%,参见表4。
  
   表4 近年11月20日大型招聘会的求职成功率统计表
  


  说明:不含灵活就业人数,截止时间2008年12月31日。
  
  5.有的放矢、极大地提高了招聘会的安全性
  对招聘活动,安全责任重于泰山。招聘活动所有的供求信息均通过就业网络联盟提前一周发布,面向全社会公开,毕业生可以通过网络投递简历,不受时空限制,公平参与就业竞争,都有均等的就业机会。网络联盟在我省2008届高校毕业生就业供需洽谈会上全面推广运用,实现了供需双方的提前对接,控制进场人数规模,减少现场压力,降低安全风险,增加活动成效和供求双方的满意度,切实提升高校毕业生就业市场的运行效率。在这两年11月20 号的大型招聘活动中,07届毕业生进场达6.4万人,08届进场人数下降为5.8万人。
  借助联盟的网络优势,即使没有机会进场的求职者,仍可以通过联盟平台,与招聘单位进行联系,获得面试机会。同样,对用人单位也可以在招聘会后继续与网投的学生,或联盟上的求职者进一步联系,选择到理想的人才。现在,在求职的旺季,每天访问联盟的人数超过20万人次,相当于每天都在举办有万人参加的大型招聘会。即使在求职的淡季,日常访问的人数也都超过了1万人次。
  
  二、就业网络联盟的突出优势
  
  联盟实现了毕业生就业供需信息的集散功能,在毕业生就业市场的资源配置中发挥了基础性作用。联盟进一步推动了政府搭台、多方合作、诚信就业、无纸化招聘等服务的深入和细化,主要表现在以下方面。
  1.教育、人事、劳动三方共建共享
  网络联盟贯通了教育、人事、劳动三个部门,充分发挥教育、人事、劳动等部门的职能优势,整合各类社会资源,实现就业信息共享,形成工作合力,促进高校毕业生充分就业;联通了全省高校、人事、劳动等就业服务机构的网站,采用“一个核心,多点辐射”的模式,使联盟成员可以在第一时间方便地进入网络联盟;具备了供求岗位信息搜寻、数字化简历、视频面试、远程打印入场券和就业推荐表等强大的服务功能;实现了自动完成毕业生的求职与用人单位的招聘信息比对、智能筛选过程,极大地提高了求职过程中的人职匹配度,使用人单位与毕业生供求信息无缝对接。
  2.推动诚信就业
  联盟有助于规范行为、净化市场、助推诚信。与其他网络招聘不同,联盟最大优势是其诚信保障机制。一方面联盟对用人单位的资质与工商、技术监督部门联网比对,规范管理、严格把关,杜绝虚假信息,维护学生合法权益,另一方面联盟与教育部门生源信息库对接,毕业生信息经由学校审核后才予以发布,有效杜绝了“一个班10个班长、一个学校几十个学生会主席”的情况,保证了生源信息真实可靠,从而赢得用人单位的称赞。
  网络就业信息的真实性包括两个方面: 一是毕业生信息的真实性。学生求职材料的真实,学生求职的动态过程真实。每个毕业生的信息包括基本情况、学科成绩、奖惩情况、在校表现等, 这些关键信息,必须由院系和学校有关部门核实把关, 确保学生个人信息的真实性。二是用人单位信息的真实性。每个用人单位在网上发布的招聘信息都必须经有关主管部门进行监督核实, 确保用人单位提供的信息的可信度, 避免欺诈行为。在网上就业市场, 毕业生的信息上网以后, 如何保证自己不上当受骗、自己的权益不受非法侵害是一个值得关注的问题。联盟加强了毕业生的自我保护意识,更好帮助学生和用人单位推进诚信就业。
  3.大大降低了毕业生的求职成本
  学生通过电子简历的网投,招聘单位现场调阅电子档案,减少了学生所带的纸质材料,提高了单位查阅与阅读的速度。为了更好地体现信息的直观性,联盟提供了“远程视频面试”专项功能,实现有形市场与网络市场紧密结合,是网络平台的一大亮点。借助网络联盟的“一对多”的远程面试方式,用人单位和毕业生可以通过站内短信、电话、电邮等方式预约,并利用网络联盟进行远程视频面试。用人单位可以同时与8人面试,而且相互没有干扰,毕业生只需一个普通的视频头,不受时空限制即可制作、修改个人视频简历,实现个人简历的数字化。仅在08届的大活动中就有65家单位与3026名学生进行了前期接触和视频交流,其中佛山碧桂园物业发展有限公司通过视频与637名大学生进行了网上交流。
  4.更有针对性地开展就业指导
  联盟提供的各种统计数据可以指导学校分类开展个性化就业指导。目前造成高校毕业生就业困难的因素很多,除政策制度层面、人才培养结构、社会舆论、用人单位等方面的因素,也有毕业生自身的因素。对学校就业工作而言,了解究竟是哪个首要因素制约了学生个体的就业并相应开展个性化指导就显得尤其重要。为解决这一难题,系统可进一步利用网络联盟的统计分析功能,为各院校提供《参会学生求职信息swot分析报告》来指导学校开展学生职业发展和就业指导,以提高毕业生就业的成功率。
  5.信息的评价
  由于实行的是双向选择,学校对毕业生的择业不加干涉,所以毕业生都比较集中地流向经济发达的大城市和大企业。這种因毕业生流向与实际需要过剩和短缺并存的问题,造成毕业生就业困难,并且使得一些欠发达地区、艰苦行业以及中小型企业难以吸引到毕业生。联盟对学生求职与单位招聘情况的分析,可以真实反映当前毕业生就业市场的状况,联盟对供需双方信息的大量汇集,比较真实地反映当前市场的热门专业、紧缺人才分布在哪些专业,引导双方理性定位。对毕业生流向通过信息的发布,加以有效引导。
  
  三、就业网络联盟的发展方向
  
  联盟经过近两年的实际应用,在服务学生、服务学校、服务用人单位方面发挥了很大作用,为了进一步实现“政府搭台、多方联动、公开均等、对接在前、免费服务”这一江苏特色的高校毕业生就业市场,我们认为需要在以下几方面加强建设,使联盟发挥出更好更大的作用。
  1.进一步整合毕业生信息资源,努力把联盟建成我省用人单位招聘毕业生的“首选平台”
  联盟中包含全省高校毕业生的院校、专业、学历、生源地分布的重要信息,包含经过学校院系审核的毕业生在校学习成绩、在校表现、奖惩情况,包含学生求职行业、岗位、薪酬、地区、单位等的最新求职信息,是省内毕业生信息最丰富、最完整的求职数据库,可以为用人单位选人提供权威、真实、及时的信息服务。
  2.进一步整合全省高校毕业生就业活动信息资源,实现内容丰富、成效卓著的全省“百校联动”招聘活动计划
  每年从11月起到次年的5月份都是各高校举办各类招聘会的高峰期,无论是用人单位或是毕业生都没有精力、没有可能去参加大量的校园招聘会。如何整合省内高校招聘会的资源,充分发挥其最大效用是我们长期关心的一个课题。只有借助以信息技术为基础的就业网络联盟(www.91job.gov.cn),才有可能发挥出招聘会的规模效应、累积效应。我们必须在联盟功能上作进一步的开发与完善,充分利用好互联网这一现代化的通信工具。
  3.进一步加强联盟的硬件和软件基础建设,进一步推广“数字化招聘”,实现毕业生就业市场从有形向无形的转化,促进毕业生充分就业
  联盟在网络带宽、通信质量上虽比过去有了一定的改进,但在每年11月份进入就业高峰阶段,每天同时在线人数达到15000人时,仍出现网络堵塞,极大地影响了联盟为学生服务的质量。我们相信,随着时间的推移当多数人采用“数字化招聘”这一先进方式时,网络瓶颈这一问题将表现得更为突出,因此,需要我们在联盟的网络服务器、带宽等硬件设施上加大投入,优化系统结构,同时更新系统软件,升级应用软件,为吸引更多的用人单位与毕业生参加联盟的网上招聘提供重要的技术支持,逐步实现就业市场从有形向无形的转化,作好技术和物质的准备。
  正在进行的学习实践科学发展观活动,为我们做好毕业生就业信息化工作提供了重要的指导思想和明确的目标要求。当前高校毕业生与用人单位越来越注重网上就业市场,许多地方和高校非常重视网络建设以提高就业工作的信息化程度,提高本地、本校毕业生的就业率,研究高校毕业生就业网络联盟对就业的作用,探讨网络管理与发展创新对促进毕业生充分就业大有裨益,我们将按照科学发展观的要求,在信息化促进毕业生充分就业上继续努力,为实现高等教育普及化作出一份应有的贡献。
  
  作者简介:汤幼龙,国家高级职业指导师,江苏省高校招生就业指导服务中心副主任,曾赴澳大利亚昆士兰大学作职业发展访问学者、香港理工大学就业指导高级研修班。
其他文献
毫无疑问,高新技术企业所具有的高投入、高风险、高收益这三个特征在很大程度上决定了财务管理对于企业成败的关键作用,其中财务预算管理这一部分的重要性也就不言而喻了。预
期刊
【摘要】本轮全球金融危机极大地改变了当前大学生就业的外部环境,高校毕业生成为了受冲击最大的就业群体。面对严峻就业形势,毕业生普遍存在焦虑、恐慌、逃避、自卑以及自傲、从众等不良心理状态。本文分析了毕业生消极心理的具体表现,在探讨就业教育和心理教育关系基础上,提出了高校就业教育中加强心理教育的对策和建议。  【关键词】高校;就业教育;心理教育    本轮全球金融危机极大地改变了当前大学生就业的外部环境
在实施并购走绿色发展之路时,不能忽视风险的防控。在实施并购战略、推动中国纺织企业绿色发展时,要将风险防控落到实处,通过“源头预防、过程控制”,做好并购风险管理。   三
期刊
现阶段我国逐渐加强了林业苗圃的重视度,然而在种植的过程中还是会出现很多有害的生物种类,分布范围比较大,很容易造成传播扩散,影响森林资源与生态环境.因此,必须做好林业苗
酒店行业在我国服务行业中有着十分重要的地位,伴随着我国经济发展全球化的不断深入,酒店行业在管理上也需要面临一系列的挑战,不同的地区之间都存在着激烈的市场竞争。酒店
课堂学习,不仅是培养学生的认知能力,也在是潜移默化中对学生进行情感的交流和培养,因为情感交流是发展学生学习能力的手段. 因此在教学过程中,教师必须在情感教育的基础上将
期刊
期刊
“职业道德与法律”课程是中等职业学校学生必修的德育课程之一.但是由于现阶段中职生的特点和中职教学的目标要求,在实际的教学中我们却发现经常会出现和本课程的教育教学初