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能力的培养是一种潜移默化的过程。在小学语文教学过程中，要想真正实现学生能力的提高，除了知识累积外，教师对课文文本意境、文字解析、结构梳理的整体把握与巧妙讲解，也是学生能力提高、整体境界提升的有效途径。
注重涵咏品味培养语文能力
【摘 要】
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能力的培养是一种潜移默化的过程。在小学语文教学过程中，要想真正实现学生能力的提高，除了知识累积外，教师对课文文本意境、文字解析、结构梳理的整体把握与巧妙讲解，也是学生能
【机 构】
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迁安市太平庄乡太平庄小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2011年5期
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