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基于需求分析的相关文献,通过对比分析国内大学和中高职英语教学现状、大学和中高职英语教学与社会需求的差距、大学和中高职英语教学在需求分析研究上的差异等,从教学理念、教学内容、教学模式和教学测评等方面探究提升英语教学质量的策略。认为英语教学要注重实用性,既要传授学生英语知识,又要培养学生实际应用英语的能力。