校长说得没错，六班有个性、有才情的同学还真不少，赵敏锐就是其中的一个。
　　赵敏锐是小学三年级时转到师范附小来的。按说，班上转来了一位新同学，这并不算稀奇，但这家伙居然是一位台胞，这可就是稀奇事了。那天，全班同学都出来迎接这位台湾同胞。当然，说是迎接，其实是大家想看一看台湾同胞的模样。看那阵势，不了解情况的人还以为是外星人光顾了地球。终于，我们的台胞露面了——一辆豪华奥迪轿车的车门一打开，赵敏锐闪亮登场!全班同学都被镇住了。原因不在赵敏锐本人，而在他那辆豪华的奥迪轿车上。“哇噻，太猛了!”“太有钱了!”几位同学惊叫道。他们这么一叫，赵敏锐反倒不好意思起来：“对不起，这车是临时开来的，不怎么样!”哇，晕死了!台湾人到底懂不懂什么叫谦虚?让我们再把目光放到赵敏锐身上——他圆头、方嘴、长条眼，一米六几的个头，坐着像梯形，站着像圆柱——一本活生生的数学教科书。
　　都说台湾人精明，这不假。赵敏锐为了和我们打成一片，来了不久就开始收买人心。谁交朋友；他就掏出一些台湾小吃送给。有吃的，不吃白不吃，那谁不愿意和他交朋友?除非你是白痴或的确有骨气，坚决不为台湾小吃折腰，可惜……有了台湾小吃，接下来应该是台湾“大吃”才对，什么鸡鸭鱼肉、生猛海鲜、宝岛靓汤等等，班上那几个没出息的馋嘴猫，天天翘首以待。接下来赵敏锐开始了攻心战。他将吃过台湾小吃的“朋友们”聚集起来，开始进行“精神交流”。他先把自己说得如何如何有钱，好像银行都是他们家开的一样。我们这些老土，没见过世面，一下子就上了他的当，羡慕得要死。然后赵敏锐抓住时机，水到渠成，自自然然地说：“我是新来的，不太熟悉这里的情况，请大家多多关照，日后必有厚报。”
　　“听听，用金钱来诱惑人，多可耻!”这是班头吴显的话。
　　“哥们儿，事成后给多少?”晕，这是哪个浑小子的话?
　　总而言之，赵敏锐用“宝岛小吃”加上“宝岛攻心术”俘虏了不少人，不到一个月，几乎全班所有同学都和他交上了朋友。只有几个老谋深算的小女生不肯上当，也许她们是在考虑怎样用美色来俘虏赵敏锐吧!事后，连吴显都惊叹：“台湾人就是精明。”的确，赵敏锐的精明是立体的、全方位的。当我们惊叹于他的“宝岛小吃”和“宝岛攻心术”攻无不克的时候，他又为我们展示了更高一级的精明。
　　期中考试后，一不小心就到了新年的门槛上，大伙正考虑如何给亲朋好友传递亲切问候的时候，赵敏锐扛着个布口袋走进了教室。“唰”的一下，全班六十五双眼睛都盯住了那个灰不溜秋的布口袋。赵敏锐不动声色，镇定从容地走到自己的座位前，放下口袋，一屁股坐在椅子上。周围好奇的同学终于忍不住了，向他打探，他将食指放在嘴边“嘘”了一声，又指了指教室门口，哦，原来老师已经驾到了。大家强忍着蠢蠢欲动的好奇心，在美术老师陈老师又细又长的催眠曲中煎熬了四十五分钟。终于，救命的下课铃声响了，我们像冲出集中营的囚犯一样，急速奔向了“光明”——赵敏锐的神奇布口袋。“哇噻!”布口袋一拉开来，教室里就响起一片惊呼。原来，那只布口袋里装满了五颜六色的贺年卡——赵敏锐以一元至五元不等的价格“弹性出售”。何谓“弹性出售”?这个词可不是我胡乱造的，这是赵敏锐的伟大发明。所谓“弹性出售”，就是价格可以上下浮动；而浮动的标准更是闻所未闻——根据商品受欢迎的程度和购买者与出售者之间关系的亲疏程度任意组合搭配。一眨眼工夫，赵敏锐的布口袋就像老婆婆的嘴，一下子瘪了下去，而赵敏锐的钱袋，却刹那间鼓了起来。我花了五块钱买了三张最前卫的宠物卡，心中窃喜，因为同样的卡片在学校门前的小摊上买得花九块钱。如果按一块零五分计算，赵敏锐为我俩的友情一下子就加了二十分。上过学的人都知道二十分是什么概念，考试的时候，一分就要压倒无数人，何况二十分!我真的有点儿喜欢这个精明过人的台湾同胞了。说起来，我这个人意志也算够坚定的了，“宝岛小吃”没打动我，“宝岛攻心术”也没动摇我，可一记分，我就完蛋了。分分分，的确是学生的命根。事后，据班头不完全统计，赵敏锐为友谊共打出了五十六个正分和九个负分，为五十六位同学共节约现金四十八块零五毛。那么，赵敏锐到底赚了没有?班头的回答是肯定的，至于赚了多少，班头说这是赵敏锐的商业秘密，不便打听。
　　“浮动售卡”事件在校园里引起了不小的争议，但无论说好说坏，有一点是肯定的，那就是赵敏锐具有非凡的商业头脑，是一位了不起的“童商”。
　　要说这赵敏锐还真是个奇人，他精明的商业头脑用在学习上就走了样。他老兄的学习成绩实在让人不敢恭维，用江城人的土话说就是“掉得大”——这“掉得大”的含义只可意会不可言传，用普通话是没法解释的。
　　别看赵敏锐课余时间十分机敏，可只要一上课，整个就像换了一个人似的，无精打采，呆头呆脑。第一天上课，他就闹出了一千大笑话。上课时老师为了测试一下这位新来的同学的水平，出了一道ＳＯsimple的问题，大概除了智商为零的人都答得出来。“赵敏锐——赵敏锐——”老师将声音提高了八度。沉默是金，这家伙还呆呆地坐在座位上，我们都吃惊得张大了嘴巴。“赵敏锐，我在问你问题，站起来!”老师的口气严厉了起来。赵敏锐这才大梦初醒，把头转向老师，不过依然是一脸茫然，不知“今夕是何年”。老师被激怒了，几乎是吼叫着：“回答问题，站起来!”我们都屏住呼吸，教室里静得能听见落针的声音。只见赵敏锐慢悠悠地站起来，张嘴蹦出两个字：“什么?”教室里一片哗然——他居然连老师问什么都不知道!老师差点儿没气晕了，但看到赵敏锐一脸无辜的样子，也不便发作，只好说：“赵敏锐，你以后认真点儿!”
　　下课了，我们把赵敏锐团团围住，七嘴八舌地说道：“喂，好厉害，连老师你都不怕。”“好棒耶!”此时的赵敏锐又成了那个机灵的他：“没什么啦，小意思啦！”
　　此后无论上什么课，只要老师点赵敏锐，他都是那句名言：“什么?”老师呢，也不好说他什么，他竟然就这样逍遥了半个学期。班主任终于看不下去了，决定好好调教一下他，于是找他单独谈话：
　　“赵敏锐，你为什么上课不认真，问什么你都是那个‘什么’？你到底在想什么呢?”
　　“什么?”
　　后来，这段精彩的对话，不知什么原因不胫而走，在校园里广为流传。人们见面打招呼，甚至不用“你好”、“吃了没有”、“作业搞定了吗”这些常用语，而是用“什么”来代替。一时间，尾音拖得长长的、带有台湾口音的“什么”成了人们的开心果，而赵敏锐自然成了我们心中的大英雄。没想到一句简简单单的“什么”，竟然可以使几乎所有老师都无言以对，狼狈地败下阵来。班主任不死心，于是又找来了赵敏锐的老爸。
　　“这个赵敏锐呀……”班主任痛心疾首，历数了赵敏锐的“十大罪状”。没想到赵敏锐的老爸更逗，在班主任历数完儿子的“十大罪状”之后，居然有勇气微笑着来了一句：“还有吗?”班主任的眼珠子差点儿没掉下来。真是有其子必有其父，有其父必有其子。原来，这小子的那副德性是他老爸遗传的，这可就难办了，谁都矢口道这遗传性疾病是当今世界上人们久攻不下的顽症，无药可治。找家长之后，赵敏锐依然如故，气得老师们咬牙切齿：“赵敏锐呀赵敏锐，应该叫你赵迟钝才是！”
　　说实话，虽然老师提起赵敏锐就苦笑、就摇头、就唉声叹气，但是我们还是挺喜欢这小子的。有了他，我们就多了不少乐子，比方说听他讲台湾，听他讲周游世界的见闻，听他讲笑话，当然更喜欢听他讲电脑游戏。这哥们儿是一位游戏迷，也是一位游戏通，他能将一切事物都和游戏挂上钩。我们不妨“下载”几句他的妙语：
　　查自习的老师——幽魂；食堂——饿狼传说；班主任训话——命令与征服；考试——谍报风云；屡教不改的学生——生化悍将；下课——天使帝国；上课传条——中国民航；被叫到办公室——重返德军总部……
　　诸如此类的“名言妙语”，数不胜数层出不穷。更让人佩服的是，我们平时所玩的每一款游戏他都玩得得心应手，好像他就是这游戏的制作者一样。
　　当然，我们喜欢他，不仅仅是因为这些，还有一个不便说出口的原因，那就是他敢跟我们班的女生公开叫板。我们班的那些女生看似不起眼儿，其实她们肚子里的“坏水”特别多，她们凑在一起有事没事就喜欢说什么“男生没一个像样的”、一个比较开放的地方。—正因如此，赵敏锐的“一招制敌”就成了他的独门武功，无人能学，无人能仿。班上的男生都来讨好他，为的是让他帮助自己报复一下平时连碰都不敢碰的女生。他自己呢，每天牛得很，男生向他投去敬佩的目光，女生向他投去害怕的目光，而老师们则向他投去无可奈何的目光。处在“三光”的焦点上，班上掀起了“赵敏锐热”，他成了班上、甚至全学年的大明星。
　　怎么样，赵敏锐算得上一个人物吧!
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