【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,农村初中英语教学水平有了明显的提高,但是同时也存在着一定的问题,尤其表现在课堂教学实效性方法不得当这一方面。这样导致了农村教师教学的吃力
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随着新课程改革的不断深入,农村初中英语教学水平有了明显的提高,但是同时也存在着一定的问题,尤其表现在课堂教学实效性方法不得当这一方面。这样导致了农村教师教学的吃力和学生学习的吃力。对此,广大农村英语教师应积极探究适合课堂实效性教学的方法,提高农村初中学生学习英语的积极性,提高农村初中生的学习成绩,改善农村初中生所面临的落后现状,从而使学生获得更好的发展。
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