【摘 要】
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高中化学课程应在化学学习中,学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息,能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价,提高自主学习化学的能力.在化学课堂的实施过程
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高中化学课程应在化学学习中,学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息,能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价,提高自主学习化学的能力.在化学课堂的实施过程中,要充分调动学生学习的主观能动性,最大程度的发挥课堂40分钟的作用,这就需要教师在教学中要以学生为主体,而教师为主导.要让学生能够充分的认识到自己是影响学习的最大因素,学习是自己的事,而不是给老师和家长完任务.因此,以学生为主体的高中化学教学模式的探究和应用具有重要意义和作用。
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