【摘 要】
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采用行动研究法，结合高中体育教学实践与课堂观察，提出“两主线、四策略、多方法”的党史教育开展思路。具体指依据学科性质，以学科内容为知识主线，以党史为故事主线，寻找契合学科教学内容的党史教育素材，采用契合学科教学要求的党史教育方式，把握契合学科教学目标的党史教育情感，设置契合党史教育情境的场地与器材，通过讲解、启发、体验、反思等，帮助学生提高能力、坚定信念、积蓄力量。
【基金项目】
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广东省教育科学规划重点课题“高中体育与健康课程培养学生核心素养的现状与改进策略的研究”,课题编号：2018ZQJK044； 广东省李涛名师工作室学员教研成果；
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采用行动研究法，结合高中体育教学实践与课堂观察，提出“两主线、四策略、多方法”的党史教育开展思路。具体指依据学科性质，以学科内容为知识主线，以党史为故事主线，寻找契合学科教学内容的党史教育素材，采用契合学科教学要求的党史教育方式，把握契合学科教学目标的党史教育情感，设置契合党史教育情境的场地与器材，通过讲解、启发、体验、反思等，帮助学生提高能力、坚定信念、积蓄力量。
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