【摘 要】
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倾听属于有效沟通的必要部分,以求思想达成一致和感情的通畅.狭义的倾听是指凭助听觉器官接受言语信息,进而通过思维活动达到认知、理解的全过程. 初中历史课上如何让学生学
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倾听属于有效沟通的必要部分,以求思想达成一致和感情的通畅.狭义的倾听是指凭助听觉器官接受言语信息,进而通过思维活动达到认知、理解的全过程. 初中历史课上如何让学生学会倾听与表达? 对于每一位初中历史教师来说,这是一个任重而道远却又待解决的问题. 教师与学生的关系一定要摆正,教师作为的是一个倾听者,而学生才是诉说者. 这样才能促进师生之间的关系. 不再是教师说学生听,而应该让学生在课堂上发声,为自己发声.
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