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在我国教学理念中,考试始终是教育的试金石,也是教学工作发展的重要指向标,连同各学科改革也受到应试改革的极大影响,这也是教育工作在发展中的自主更新.近年来,随着我国语文新高考制度的实施,传统语文教学以灌输为主的教学组织形式等的弊端逐渐暴露出来,需要教师进一步关注教学观念、教学组织形式等多个方面的调整,以全新的课堂面貌适应新高考制度.