【摘 要】
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目的 探讨APIE导引模式在儿科临床护理教学管理中的应用效果.方法 2015年7月至2016年7月在某三甲医院心血管儿科实施APIE引导模式进行临床护理教学管理.结果 通过一系列规范
【机 构】
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四川大学华西第二医院/出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室
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目的 探讨APIE导引模式在儿科临床护理教学管理中的应用效果.方法 2015年7月至2016年7月在某三甲医院心血管儿科实施APIE引导模式进行临床护理教学管理.结果 通过一系列规范的APIE引导模式在临床护理教学管理中的应用,该儿科临床护理教学质量有了极大的提高,带教体系规范,各层次学生包括：实习生、进修生、规范化培训学员等均以较优异成绩出科,学生满意度提高,临床教师的带教意识、带教能力均有所提高.结论 APIE导引模式引用至儿科护理临床教学管理中,可体现临床护理教学管理的整体性、规范性、针对性,有助于
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