【摘 要】
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逆向设计法是基于结果的教学设计方法.运用这一方法规划落实小学二年级美术《感受肌理》一课教学,使得教学强化了问题驱动和目标引领,步步有序推进审美学习和创造,让学生对“
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逆向设计法是基于结果的教学设计方法.运用这一方法规划落实小学二年级美术《感受肌理》一课教学,使得教学强化了问题驱动和目标引领,步步有序推进审美学习和创造,让学生对“肌理”的学习顺利、高效.运用逆向设计法教学后,教者展开教学反思,提出了三点注意,即要注重问题任务的准确性、启发引导的巧妙性、思考追问的延展性.
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