【摘 要】
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《中国高考评价体系》作为高考内容改革的理论、实践指南,对我们备考具有重要的指导意义。综合分析2019年全国卷三套试题和高考评价体系,可明晰2020年高考语文全国卷命题立意
【基金项目】
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教育部“十三五”重点课题“有效课堂教学的行动策略研究”（DCF130016）的子课题“有效教学方法与技能发展的研究”（KTA932）;安徽省教育信息技术研究课题“‘互联网+’背景下名师引领教师专业发展的实践研究”（AH2019225）研究成果
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《中国高考评价体系》作为高考内容改革的理论、实践指南,对我们备考具有重要的指导意义。综合分析2019年全国卷三套试题和高考评价体系,可明晰2020年高考语文全国卷命题立意将呈现的趋向:立德树人为魂,强化育人功能;紧贴时代脉搏,激发青年接续奋斗;彰显关键能力,向学科素养深处挖拡;重视综合性和应用性,深化高考改革;情境创设多样化,实现创新性考查要求。
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