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本文基于CDIO工程教育理念,从理论知识构成、能力构成和素养构成三个角度深入剖析市场对财务管理人才职业岗位的要求,提出了新的财务管理人才培养质量观,从工程基础知识,个人能力、职业技能和职业道德标准,人际团队能力和工程系统能力四个方面构建了财务管理人才培养质量标准;结合PDCA方法构建了人才培养的质量评价系统,以期培养出符合市场需要的多元化、复合型财务管理人才.