【摘 要】
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县级教科研部门作为国家、省、市(地区)、县四级教科研体系中最基层的教育研究机构，在组织教育一线的中小学校开展教育教学研究，推进课程改革的顺利进行等方面具有非常重要的作
【基金项目】
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全国教育科学十五规划课题“优化县级教科研体制研究”(编号:FFBO11511)
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县级教科研部门作为国家、省、市(地区)、县四级教科研体系中最基层的教育研究机构，在组织教育一线的中小学校开展教育教学研究，推进课程改革的顺利进行等方面具有非常重要的作用。但是由于长期以来县级教研、科研机构强调上下对口，于是便分头设置教科、电教、普教、职(成)教、幼教等教研科研门。这种“条块分割”、分头设“摊”的局面，造成教研与科研“两股道”，普教、职教、幼教研究各自为“政”，电教手段的推广与课
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