【摘 要】
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数学学科教师作为数学教育教学的承担者,集数学学科教学与德育于一身,既要在学科德育过程中融入与渗透数学元素,又要在学科教学中探索与开启数学德育功能,尤其学科德育功能的
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数学学科教师作为数学教育教学的承担者,集数学学科教学与德育于一身,既要在学科德育过程中融入与渗透数学元素,又要在学科教学中探索与开启数学德育功能,尤其学科德育功能的实现更是一个潜移默化与长期复杂的过程。学科德育需要采取有别于学科教学的方式方法,需要转变传统的教育价值观与课程结构模式,建构新时期的学科德育理念,探索核心素养视角下的德育方法。
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