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随着知识经济的发展和我国教育教学改革的进一步深入，学校的班级管理工作已经有了新的变化和要求。基于此，笔者试图运用马克思主义哲学的基本原理，结合科学发展观的要求和现代班集体的实际，拟提出“主人翁、主旋律、主导力”的现代学校班级管理的新思路。
学校班级管理的哲学思考
【摘 要】
：
随着知识经济的发展和我国教育教学改革的进一步深入，学校的班级管理工作已经有了新的变化和要求。基于此，笔者试图运用马克思主义哲学的基本原理，结合科学发展观的要求和现代班
【机 构】
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四川文理学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2009年7期
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