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本文以当下全国高等院校需要开设大学生职业生涯规划必修课为时代背景,探讨了体验式教学理念在该课程教学中的可行性和必要性,阐释了将团体辅导作为实现这一理念的基本技术贯穿课程始终的新颖教学模式。由清华大学出版社、北京交通大学出版社共同出版的《大学生职业生涯规划活动教程》（彭贤、马恩,2010）一书,正是这种新的教学模式尝试和探索的结晶体现。在当前严峻的就业形势和奇缺的教学师资的形势下,该课程教学的实效性面临着巨大挑战,该教材使用的新颖应对方式具有相当的现实意义,对于广大肩负该课程教学重任的高校辅导员,尤其是没有