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利用马尔柯夫过程的无后效性建立其在教学质量评估中的模型，可剔除学生原有成绩基础差异，从学生成绩变化的角庹较客观地评价教师的教学效果．而根据期束考试成绩来评估教学效果引起的不公平问题，也可解决不考虑学生原有基础只有利于提高教学管理的质量和水平．文中给出了建立教学质量评估模型的原理和步骤并作了简要分析．