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[目的]比较医学专业与非医学专业大学生对待死亡的态度。[方法]选用死亡态度描绘量表（修订版）（DAP—R）对523名大学生的死亡态度进行调查，比较医学生与非医学大学生一般资料中影响死亡态度的因素。[结果]医学生与非医学生在死亡恐惧和趋近接受两个维度得分差异无统计学意义（P〉0．05）；而死亡逃避、自然接受及逃离接受3个维度得分差异有统计学意义（P〈O．05）。[结论]医学知识的获取可以帮助医学生正确看待死亡这一独特的社会现象，避免对死亡的逃避和逃离，对死亡更易持自然接受态度。