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【摘 要】 在英语教学中重视文化的渗透，可以加强学生对所学语言国家的了解，从而对语言交际起到重要作用。
【关键词】 语言 文化
1. 语言学习中文化渗透的重要性
文化具有多样性、地域性、民族性、时代性。中国与英美国家由于民族特点、地理环境、历史发展、政府制度、经济、文学、宗教信仰、风俗习惯、教育、家庭生活、节日活动等的差异，就导致了文化的差异。中西文化差异会造成两方人对某些事情的态度和做法的不同。例如中国人见面会问年龄、收入等，而这在讲英语国家认为是不礼貌的；英国多变的天气导致英国人见面大多会谈天气。而国外见面的拥抱、接吻也是中国人接受不了的；中国人的敬业在世界上是众所周知的，所以很多人会在周末加班，而在美国人眼中，周末就是他们与家人一起聚会、远足或开车去露营探险等等，没有任何人可以占用他们的私人时间。西方人到了中国会被称为“老外”，他们不知道在中国称“老”不是冒犯别人，而是对人的一种尊敬的昵称。由于天气变幻无常，露天咖啡馆并不是英国式生活的一个特色，但是其位置在一定程度上被称为“pubs”的小酒馆所取代了。英语的小酒馆也是道亮丽的风景，随处可见一些有着英语风土人情的特色小酒馆。在英国到处可见一些小酒吧，但这些小酒吧不像中国的大酒店豪华奢靡，从外面一般看不到里面的情况，而里面喝酒的人也看不到外面。因为在英国这样一个充满贵族气息的国家，人们认为如果在一个能让外面的人看见的地方喝酒，则是件有失体统的事，而且小酒吧里明确张贴年轻人不得在此喝酒的禁止在此赌博等等。
中国的传统节日像春节、元宵节、端午节、中秋节等等，都有着美丽的传说；而外国的圣诞节却是最盛大的节日。中国苏州园林、南方刺绣等也是其他国家人所不能理解的。又如国外电影名：动画片叫总动员显得高大上；小人物大事迹，叫正传；都市男女的情感困扰叫未眠/不眠；风云也是好莱坞黄金时代的片子攒下来的坏毛病；所有灾难片都叫浩劫。而中国人认为宏伟壮观的人民日报新大楼和世博中国馆也名列外国人评选十大最丑建筑榜首。中国的历史也成就了《甄嬛传》《武媚娘传奇》等一系列宫廷剧和抗日剧。不了解文化背景也不可能理解A fine kettle of fish（乱七八糟，令人不愉快的事）， To have other fish to fry（现在没空，有其他更重要的事要做）。在中学英语教学方面，《英语课程标准》对于英语教学的交际性原则、语言与文化的关系等作了较为明确的规定， “要不断拓展文化视野，加深对本民族文化的理解，发展跨文化交际的意识和能力。”
2. 如何在语言学习中进行文化渗透
我们在上New Senior English for China Module 6 《Unit 4 Global Warming》 阅读部分处理时，可以先看视频：Speech by UNEP Goodwill Ambassador Li Bingbing at the Opening Ceremony of the UN Climate Summit 2014，然后过渡到2009年12月7日—18日在丹麦首都哥本哈根Bella中心召开的气候峰会，最后推荐学生看由罗兰？埃马里奇导演的电影《后天》。这种以社会文化背景为切入，能够激发学生学习外语的兴趣和热情，促进了学生英语语言的学习。而在New Senior English for China Module 3 《Unit 1 Festivals around the world》文章的学习是，我们可以让学生收集世界各地的世界各地庆新年奇风异俗 Strange New Year traditions around the world。如Greatballs of fire， Scotland、Having a ball， New York、Throwing furniture， South Africa Masskissing， Venice从火球到接吻，从扔家具到吃葡萄，从西伯利亚到时代广场，让学生看看世界各地都有怎样的奇风异俗庆祝新年。
又如New Senior English for China Module 6 《Unit 1 Art》，可以在了解西方绘画艺术同时，介绍些文学、雕塑、电影文化等。例如10部文学名著伟大的开场白：It is a truth universally acknowledged that a single man in possession of a good fortune must be in want of a wife. （凡是有钱的单身汉，总想娶位太太，这已经成了一条举世公认的真理。） Pride and Prejudice《傲慢与偏见》；All happy families are alike； each unhappy family is unhappy in its own way. （幸福的家庭总是相似的，而不幸的家庭各有各的不幸。） Anna Karenina《安娜？卡列尼娜》；He was an old man who fished alone in a skiff in the Gulf Stream and he had gone eighty-four days now without taking a fish.（他是个独自在湾流中一条小船上釣鱼的老人，至今已去了八十四天，一条鱼也没逮住。）The Old Man and the Sea《老人与海》；世界十大著名雕塑等。在table manners文章学习时，看《唐顿庄园》学习Table posture、Napkin maths、Consumption pace、No compliments、Seating plan、Turning the table、Suitable conversation等等也是不错的选择。
在教学中进行文化渗透，会加强学生对所学语言国家的了解，从而也促进了语言交际能力，更容易掌握所学语言，真正解决语言与文化孤立的问题。
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[1] 顾嘉祖. 语言与文化[M]. 上海： 上海外语教育出版社， 1990.
[2] 罗选民. 英美社会与文化（上下册）[M]. 武汉： 华中理工大学出版社， 1997.
【关键词】 语言 文化
1. 语言学习中文化渗透的重要性
文化具有多样性、地域性、民族性、时代性。中国与英美国家由于民族特点、地理环境、历史发展、政府制度、经济、文学、宗教信仰、风俗习惯、教育、家庭生活、节日活动等的差异，就导致了文化的差异。中西文化差异会造成两方人对某些事情的态度和做法的不同。例如中国人见面会问年龄、收入等，而这在讲英语国家认为是不礼貌的；英国多变的天气导致英国人见面大多会谈天气。而国外见面的拥抱、接吻也是中国人接受不了的；中国人的敬业在世界上是众所周知的，所以很多人会在周末加班，而在美国人眼中，周末就是他们与家人一起聚会、远足或开车去露营探险等等，没有任何人可以占用他们的私人时间。西方人到了中国会被称为“老外”，他们不知道在中国称“老”不是冒犯别人，而是对人的一种尊敬的昵称。由于天气变幻无常，露天咖啡馆并不是英国式生活的一个特色，但是其位置在一定程度上被称为“pubs”的小酒馆所取代了。英语的小酒馆也是道亮丽的风景，随处可见一些有着英语风土人情的特色小酒馆。在英国到处可见一些小酒吧，但这些小酒吧不像中国的大酒店豪华奢靡，从外面一般看不到里面的情况，而里面喝酒的人也看不到外面。因为在英国这样一个充满贵族气息的国家，人们认为如果在一个能让外面的人看见的地方喝酒，则是件有失体统的事，而且小酒吧里明确张贴年轻人不得在此喝酒的禁止在此赌博等等。
中国的传统节日像春节、元宵节、端午节、中秋节等等，都有着美丽的传说；而外国的圣诞节却是最盛大的节日。中国苏州园林、南方刺绣等也是其他国家人所不能理解的。又如国外电影名：动画片叫总动员显得高大上；小人物大事迹，叫正传；都市男女的情感困扰叫未眠/不眠；风云也是好莱坞黄金时代的片子攒下来的坏毛病；所有灾难片都叫浩劫。而中国人认为宏伟壮观的人民日报新大楼和世博中国馆也名列外国人评选十大最丑建筑榜首。中国的历史也成就了《甄嬛传》《武媚娘传奇》等一系列宫廷剧和抗日剧。不了解文化背景也不可能理解A fine kettle of fish（乱七八糟，令人不愉快的事）， To have other fish to fry（现在没空，有其他更重要的事要做）。在中学英语教学方面，《英语课程标准》对于英语教学的交际性原则、语言与文化的关系等作了较为明确的规定， “要不断拓展文化视野，加深对本民族文化的理解，发展跨文化交际的意识和能力。”
2. 如何在语言学习中进行文化渗透
我们在上New Senior English for China Module 6 《Unit 4 Global Warming》 阅读部分处理时，可以先看视频：Speech by UNEP Goodwill Ambassador Li Bingbing at the Opening Ceremony of the UN Climate Summit 2014，然后过渡到2009年12月7日—18日在丹麦首都哥本哈根Bella中心召开的气候峰会，最后推荐学生看由罗兰？埃马里奇导演的电影《后天》。这种以社会文化背景为切入，能够激发学生学习外语的兴趣和热情，促进了学生英语语言的学习。而在New Senior English for China Module 3 《Unit 1 Festivals around the world》文章的学习是，我们可以让学生收集世界各地的世界各地庆新年奇风异俗 Strange New Year traditions around the world。如Greatballs of fire， Scotland、Having a ball， New York、Throwing furniture， South Africa Masskissing， Venice从火球到接吻，从扔家具到吃葡萄，从西伯利亚到时代广场，让学生看看世界各地都有怎样的奇风异俗庆祝新年。
又如New Senior English for China Module 6 《Unit 1 Art》，可以在了解西方绘画艺术同时，介绍些文学、雕塑、电影文化等。例如10部文学名著伟大的开场白：It is a truth universally acknowledged that a single man in possession of a good fortune must be in want of a wife. （凡是有钱的单身汉，总想娶位太太，这已经成了一条举世公认的真理。） Pride and Prejudice《傲慢与偏见》；All happy families are alike； each unhappy family is unhappy in its own way. （幸福的家庭总是相似的，而不幸的家庭各有各的不幸。） Anna Karenina《安娜？卡列尼娜》；He was an old man who fished alone in a skiff in the Gulf Stream and he had gone eighty-four days now without taking a fish.（他是个独自在湾流中一条小船上釣鱼的老人，至今已去了八十四天，一条鱼也没逮住。）The Old Man and the Sea《老人与海》；世界十大著名雕塑等。在table manners文章学习时，看《唐顿庄园》学习Table posture、Napkin maths、Consumption pace、No compliments、Seating plan、Turning the table、Suitable conversation等等也是不错的选择。
在教学中进行文化渗透，会加强学生对所学语言国家的了解，从而也促进了语言交际能力，更容易掌握所学语言，真正解决语言与文化孤立的问题。
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[1] 顾嘉祖. 语言与文化[M]. 上海： 上海外语教育出版社， 1990.
[2] 罗选民. 英美社会与文化（上下册）[M]. 武汉： 华中理工大学出版社， 1997.