索赔次数服从复合Poisson—Geometric分布的风险模型的参数估计

来源 :统计与决策 | 被引量 : 0次 | 上传用户:andykwok
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章分析了索赔次数服从复Poisson—Geometric分布时的风险模型,给出了参数的矩估计,采用随机模拟的方法考察了矩估计不存在的比率,同时还给出了参数的极大似然估计;通过大量Monte-Carlo模拟考察了点估计的精度,认为矩估计优于极大似然估计,并且通过实例分析说明了本文方法的应用。
其他文献
2007、2008年美国次贷危机引发的金融海啸,正在从虚拟经济到实体经济、从经济领域到社会领域向全球扩散蔓延,阻断了世界经济持续发展的进程,致使世界面临20世纪30年代“大萧
《美国往事》中有一句经典的台词:“我喜欢街上的味道!”在贵阳,街上的味道就是那一个个的简易手推饮食摊点,会让你“卑躬屈膝”排队等上半天的风味小吃。行走在贵阳城,肠旺
欧债危机其实是经济、金融上的一次九级大地震,是欧元区板块的货币政策与财政政策脱节形成的裂缝,高福利与低增长形成的债务空洞不断扩大,再加上美洲板块金融地震的一再冲击,
FePS3,a classical 2D layered material with transition metal phosphorous trichalcogenides,was investigated as an anode material for Mg ion batteries.We used dens
期刊
地理知识是通过对地理科学领域独特的背景、过程和结果进行解释而得到的知识。如何有效表达和共享地理知识是地理学研究和应用中的重要问题。本文首先将地理知识划分为3个层
一、理论依据美国哈佛大学教授霍德华·加德纳(Howard Cardner)重新定义智力的概念,提出“多元智能”理论,认为人类至少包括:语言智能、音乐智能、逻辑——数学智能、空间智能
探究性学习是学生在教师的指导下,为获得科学素养以类似科学探究的方式所开展的学习活动。倡导探究性学习是生物新课程的基本理念之一。高中生物新课程标准中明确提出,“倡导探究性学习,力图促进学生学习方式的变革,引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑,逐步培养学生搜集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等,重在培养创新精神和实践能力”。  在
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
试验旨在探究ClpS基因在布鲁氏菌中的作用,分析比较ClpS基因突变对布鲁氏菌毒力的影响。利用同源重组技术,构建布鲁氏菌ClpS基因突变株,通过检测细菌生长曲线、细菌LPS合成能