【摘 要】
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目的:讨论PBL教学法在医学美容技术专业教学中的运用价值研究.方法:选取我院治疗2018级医学美容技术专业的学生65例,随机分为两组,在实验组中使用PBL教学法,在对照组中使用传
【机 构】
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厦门医学院,福建 厦门 361023
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目的:讨论PBL教学法在医学美容技术专业教学中的运用价值研究.方法:选取我院治疗2018级医学美容技术专业的学生65例,随机分为两组,在实验组中使用PBL教学法,在对照组中使用传统教学法.结果:实验组的理论小测,方案制定以及护理操作的成绩高于对照组,差别较大(P＜0.05).对照组的学生对教师的教学能力,教学态度以及教学满意率情况小于实验组,差别较大(P＜0.05).实验组的学习效能的情况优于对照组,差别较大(P＜0.05).结论:在医学美容技术专业教学的学生中使用PBL教学法,可以有效的提高学生的成绩,让学生对教学的教学态度,教学能力感到满意,具有重要的价值.
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