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文章从宏微结合,培养学生的宏观辨识与微观探析能力;利用实验现象变化,培养学生的变化观念与平衡思想;预测实验结果,提高学生的实验探究与创新意识等方面论述了高中化学实验中学生化学学科核心素养的培养策略。
高中化学实验中学生化学学科核心素养的培养策略
【摘 要】
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文章从宏微结合,培养学生的宏观辨识与微观探析能力;利用实验现象变化,培养学生的变化观念与平衡思想;预测实验结果,提高学生的实验探究与创新意识等方面论述了高中化学实验
【机 构】
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福建省三明市宁化第一中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年8期
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