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传统的教学表述具有笼统、含糊、缺乏层次性和难以操作等缺点,因此,教学设计应注重开发学生的优势智能,开发多元智能,从而促进教学工作的最优化.
多元智能理论与教学设计
【摘 要】
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传统的教学表述具有笼统、含糊、缺乏层次性和难以操作等缺点,因此,教学设计应注重开发学生的优势智能,开发多元智能,从而促进教学工作的最优化.
【机 构】
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重庆师范大学初等教育学院
【出 处】
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涪陵师范学院学报
【发表日期】
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2004年6期
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