【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入与发展,建设高效课堂成为了众学科的主要任务.在初中物理教学中,总是出现一些低效,甚至无效的教学环节,严重影响教师的教学效率,使得学生的物理思维
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随着新课程改革的不断深入与发展,建设高效课堂成为了众学科的主要任务.在初中物理教学中,总是出现一些低效,甚至无效的教学环节,严重影响教师的教学效率,使得学生的物理思维与物理实践能力难以提升.于是构建高效的初中物理教学课堂成为了广大教学同仁的共同目标,要先提高教学效率,首要的就是教师应采取合理的措施,改善教学环境与教学方法,把课堂中心转移到学生身上,始终以激发学生的学习兴趣为前提来开展教学活动.
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