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知识运用部分是研究生日语考试试题的重要组成部分。本文以2005年至2009年的该部分试题为研究对象，采用定量与定性分析的方法，就试题的代表性、难易度及其与测试目标的契合度等进行了初步分析。结果表明：这一时段内总体来看该部分试题的难易度适中，试题的代表性、覆盖面、区分度等符合考试大纲的要求。但是部分试题考点分布略显失衡、个别试题偏难等问题应该引起注意，予以改进。为更全面考查考生的语言技能，今后可以考虑增加听力考试。