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本文采用文献资料法、问卷调查法等对161位莆田市高中体育教师进行体育与健康课程健康教育专题实施的调查，结果表明：大部分高中体育教师能根据《普通高中体育与健康课程标准》的要求安排健康教育专题，内容选择偏重于营养、环境、生活习惯等，教学方法以讲授法、观看视频为主，采用笔试为主的多样化评价方式，健康教育的难度、学生兴趣、教师水平等因素影响健康教育专题的实施。