华法林剂量与国际标准化比率监测

来源 :中国医师进修杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gongminsir2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

目的 探讨影响华法林抗凝治疗剂量的可能因素,以便更正确地使用华法林.方法 服用华法林的患者196例,观察华法林治疗起始剂量、维持剂量、国际标准化比率(INR)监测及出血等不良反应.结果 多元线性回归分析提示年龄和体重与华法林维持剂量存在相关性(分别为r=0.307,P<0.01和r=0.276,P<0.01;两者一起r=0.390,P<0.01).而体表面积和身高与华法林维持剂量无相关性,回归模型解释了约15%的剂量差异.目标INR在1.5~3.0时,华法林维持剂量为0.62~6.25 mg/d,平均为(2.03±0.90)mg/d.其中维持剂量≤2.0 mg/d的患者占63.3%,维持剂量在2.1~2.5 mg/d的患者占17.3%,维持剂量在2.6~3.5 mg/d的患者占10.2%,维持剂量>3.5 mg/d的患者占9.2%.INR达到1.5需3~12 d,稳定于1.5~3.0需要8~40 d,中位时间为21 d.结论 华法林临床剂量使用个体差异大,与年龄、体重相关性较强,尚有85%的剂量差异在回归模型中无法解释,这可能与饮食、合并用药以及遗传等因素有关。

其他文献
1944年6月下旬,日军侵占湘潭县城,接着日军警备队盘踞县内各乡镇要地,建立伪维持会。从此,湘潭县进入沦陷时期。  这时期,中共湘潭地下党组织,在湘潭县工委的领导下,发动群众组织武装,发展党组织,开展了广泛而又深入的抗日斗争,当时的湘潭县工委组织委员张忠廉,发挥了重要作用。    成立抗日小组,发展党组织    日军占领湘潭期间,杀人放火,奸淫掳抢,无恶不作。老百姓陷于水深火热之中,无不切齿痛恨日
课堂教学中慨括策略的形盛,是培养学生概括能力的关键和核心。教师要以概括策略来作为课堂教学的依托,鼓励学生进行自我监控,对课堂进行概括定向和操作,加强训练。语文教学中概括
【摘 要】 文言文教学的内容要“言”“文”兼顾。要立足“言”,回归“文”。紧紧抓住文言文“富于暗示”和“简约凝练”的特点,批文入情,激发兴趣,来“体会其中蕴含的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。  【关键词】 文言文;教学;文学  长期以来,文言文教学重于字词教学,以应付考试为目的,为师生所不喜。要解决这个问题,首先要了解中国经典文言文的魅力所在,或者文言文的特点所在,方能有的放矢,
临渊羡鱼,不如退而结网。笔者尝试着为自己的专业成长做平常而实在的努力。具体行动为:好读书,读好书;每日练,常有进;轻主观,广“纳谏”;多媒体,巧运用。