小学语文教学中如何有效利用生活情景教学

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yejunlan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文教学是对学生语文基础知识以及语文兴趣的培养,新课改理念下的语文教学更加注重字生语文知识的应用能力的培养.将生活化情景模式融入小学语文教学可以丰富小学语文的课堂,激发学生语文学习兴趣和语文应用能力.在此基础上,本文将对生活化情景模式在小学语文教学中的应用进行研究和分析,从而推进语文教学质量的提升.
其他文献
新一轮课改背景之下,高效课堂应运而生,而且能很快适应社会的需要和提高教学质量,对课改和学生是一个利好的新课堂.本人积极参与到高效课堂的研究和实验,取得一定的成果,也有
在现代企业中,只有用心做事的员工,才是企业真正需要的人.如果一个人干工作,连心思都不想用,疏于学习,怠于思考,得过且过,患得患失,即使工作会在“量”上完成,但是工作的“质
人文素养指的是个体在历史哲学、文学语言以及美术音乐等层面的综合素养,结合日常的生活,借助内心感悟逐渐产生的人生观与价值观.高中历史教育工作需要以学生人文素养的培养
在深化新疆教育改革发展中,必须以“三个代表”重要思想指导宏观思考和战略研究,深刻思考教育在实施人才强国战略与深化西部大开发中承担的历史使命,深入研究教育发展与新疆
在新课程改革的背景下,学生的整体发展和素质越来越受到重视.快乐教育理念符合新课程发展的要求,提出在快乐教育理念的指导下开展小学语文教学.通过阐述快乐教育理念的内涵和
进入初中,学生开始接触严格的逻辑证明题,这是初中阶段数学学习的一大难点.学生在证明过程中,往往会出现逻辑混乱、证明条件缺失、证明过程无因果等等一系列问题.一些学生拿
期刊
青年人刚刚走上社会,心理难免会有矛盾与冲突,困惑与纠结.只有明确校园和企业两个环境之间的区别,有的放矢展开调整,才是切实推动青年步入社会的正确途径.
在新课改进程的不断推进中,对于学生实践能力的培养成为广大教师所重视的培养内容之一.因此,在小学数学的学习过程中,需要将生活化的数学知识内容融入在教学的过程中.除此之
[摘 要] 在新课标改革的所有工作中,以初中语文教学最为关键,它不仅要完善学生的基础知识,还要在此基础上进行深入分析。在当今的社会背景下,对提高学生语文学习效率方法的探索成为中学语文教育工作者的主要任务,因此,教师需要在课堂教学中运用多种教学方式。“核心素养”是学生成长发展的主要影响因素,当今的一线教育者早已经把这一理念融入教学过程中。为促进初中语文教学工作的开展,对核心素养的理解和运用进行了简要
[摘 要] 随着新课程改革的不断推进,中职院校也开始关注学科的教学改革,转变传统的教学模式。从自身感悟和一些经典案例出发,提出新时期做好中职班主任工作应具备的素质和能力,班级管理工作中应注意的基本原则和一些成功的方法,指出中职教学的教学目标和重要意义,同时为开展教学指明了方向。  [关 键 词] 新时期;中职班级管理;感悟;班主任  [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 20