天籁轿车加速不良故障11例

来源 :汽车与驾驶维修:维修版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wh820228
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
故障现象:一辆天籁2.3L轿车,搭载RE4F04B型4速电子控制自动变速器,行驶里程8.6万km。用户反映该车加速不良,同时车辆有冲击感。检查分析:维修人员首先进行试车,该车起步后,当加速到30km/h时,发动机转速可以正常升高,但车辆提速缓慢;继续加速至40~50km/h,此时变速器冲击较大,
其他文献
从潮流、潮通量与水交换3个方面探讨湾口围填海对海湾内海与江道的影响。结果表明,两个工况的影响区域大多在外湾,围填使得金鼓江江道宽度缩窄、江内流速减小,潮通量减幅达17
本刊与国内各大整车厂商售后服务部共同开展了“携手打造技术服务精英”活动,向全国各品牌“4S”店赠阅杂志活动正在火热进行中。为了更好地促进维修技术人员的经验总结和相互
新型扭力扳手;黄油枪;7抽屉工具车
装置抢修,多数为装置局部停运状态,在这种情况下进行盲板拆装作业,主要有两方面不利因素:一方面,由于受未停运部分的影响,停用的设备,管道内油、气类物质较难吹扫干净,给盲板
期刊
浓厚的兴趣能促使学生抓住一切时机自觉学习,而且乐此不疲;良好的习惯是一种无形的动力,能得到巨大的收获。为此我在实践中做了如下尝试:  一、用生活告诉学生:语文伴随终身  很多学生生活范围狭窄,表现的机会不多,阅读的书籍有限,这样同学们怕表达,更没有认识到好的表达能力的重要性。我经常在课堂上有意创设表达的机会,让他们感受好的表达、新颖的观点的魅力,然后在自己身上找差距,使他们逐渐转变语文课可上可不上
【正】一、011502工作面概况011802综采工作面走向长2282m,工作面斜长260m,煤层平均倾角为6°,硬度系数f=1.7~1.9,平均煤厚3.8m,设计回采率为93%。煤尘爆炸指数为36.75%;1
《颜氏家训》是颜之推的重要著作,是我国古代家庭教育理论中的一份珍贵遗产,其中一些见解修身正心、齐家睦亲和涉务处世等作为教育的基本原则至今仍有借鉴意义。
从教学与课程的关系上,教师应是课程的建设者和开发者,教学预设具有开放性、动态性、生成性。  探究性问题是学生学习过程中容易产生意见分歧的焦点问题,它往往引发学生深入思考,言语交锋,思想碰撞,促进情感交流,实现师生多项互动。问题的空间有多大,探究的空间就有多大。探究性的问题,需要认真地分析,仔细地推敲,这就给了学生极大的探究空间,而“正确的答案不止一个”恰恰是生成性课堂的特征。所以,探究性问题是课堂
涉及车型:北京奔驰-戴姆勒·克莱斯勒300C轿车。通报内容:在行李舱中安装有后PDC(电力分配中心),其中装有1个10D(lgnition off draw)熔丝,位置如附图所示。10D熔丝的作用是为一些
1970年代中期以后台湾文学中出现的政治诗、政治小说,以反政府、反体制著称,它们是被压迫者的心声,是弱势阶层的代言人,具有强烈的在野的反叛性格.政治小说有一类是以政治诉